Presentations

NetherlandsPresentations for clinicians: 

2017

Engelse taalvaardigheid in PO. Lezing P. Snellings & N. Leona op het Nationaal Regieorgaan Onderwijsonderzoek (NRO) congres, Amersfoort, 1 November, 2017

2016

Traag lezen en dyslexie, wat weten we? Lezing P. Snellings op het jaarcongres van de Nederlandse vereniging voor logopedie en foniatrie (NVLF), Nieuwegein, 1 Oktober, 2016

Taalproblemen en het leren van Engels als moderne vreemde taal. Lezing P.Snellings op de Special Educational Needs (SEN) Conferentie, Ede, 14 September, 2016

Kosmos Klikker als onderwijszorg voor leesproblemen. Lezing S. Aravena op Intern Begeleiders bijeenkomst samenwerkingsverband UNITA, Bussum, 23 maart 2016.

Dyslexie en vreemde talen leren in het VO. Lezing P. Snellings op de Nationale Dyslexie Conferentie, Ede, 9 Maart, 2016.

Diagnostiek van leesproblemen bij (jong) volwassenen. Lezing S. Aravena op de Nationale Dyslexie Conferentie, Ede, 9 Maart, 2016.

Dyscalculie en rekenproblemen. Lezing J. Tijms op de Opvoeddesk Deskundigheidsbevordering voor Intern Begeleiders, Laren, 24 mei, 2016.

Innovaties in dyslexiezorg. Lezingen van S. Aravena voor innovatiedagen en deskundigheidsbevorderingen van verschillende gemeentes en regio’s (Zaanstreek-Waterland, Amsterdam/Amstelland, Bloemendaal, Utrecht, Flevoland, Zaanstad).

2015

Snellings, P. (December, 18, 2015). How to improve dyslexics’ self-concept and their learning of English as a foreign language? (“Hoe kun je het zelfbeeld en het Engels leren van dyslectici verbeteren?”). Invited lecture at the IWAL institutes for dyslexia Studiedag, Amsterdam.

Letters, klanken en vloeiend lezen. Lezing J. Tijms op de Nationale Dyslexie Conferentie, Ede, april 2015.

Lezen brengt mbo-studenten meer dan je denkt! Workshop van J. Tijms op het Stichting Lezen nationaal congres “Over lezen gesproken op (v)mbo: gewoon doen!” in Utrecht, 2015.

#BOOK: het persoonlijk belang van literatuur. Workshop van M. Stoop op het Stichting Lezen nationaal congres “Over lezen gesproken op (v)mbo: gewoon doen!” in Utrecht, 2015.

For preceding years, click here.

 

Scientific presentations: 

2017

Fraga Gonzalez, G. (May 25-27, 2017). New insights on typical and atypical reading development from brain and intervention studies. Invited symposium at the 5th International Congress of Educational Sciences and Development, Santander, Spain.

2016

Snellings, P. (September, 9, 2016). The development of fast word recognition: orthography, phonology and attentional resources. Invited lecture at the Amsterdam Center for Language and Communication (ACLC) seminar, Amsterdam.

Snellings, P. (July, 13-16 2016). Differences in first language skills affect reading fluency training in English. Paper presented at the Society for the Scientific Study of Reading annual conference, Porto, Portugal.

Snellings, P. (March 10-12 2016).Enhancing dyslexics’ reading fluency in English as a foreign language. Paper presented at the British Dyslexia Association (BDA) International Conference 2016, Oxford, UK.

2015

Zeguers, M., Snellings, P., Huizinga, H., van der Molen, M. (July, 15-18 2015). Time course analyses of orthographic and phonological priming effects during word recognition in a transparent orthography. Poster presented at the Society for the Scientific Study of Reading annual conference, Hawaii, USA.

For preceding years, click here.